幼儿珠心算的好处
幼儿珠心算
珠心算是珠心一个让人们既熟悉又陌生的概念,有人认为它是好处珠算,就是打算盘;有人认为它是心算,就是一种在心里快速
计算的方法。其实,这些认识不能说对也不能说错,因为珠心算既和珠算有关,也和心算有关,它是在心里打算盘,但这里的心算是指脑,也就是说珠心算其实是在脑中打算盘。通过在脑中打算盘,激活被闲置的右脑,使左右脑得到协调发展,左脑的抽象思维和右脑的形象思维得到综合运用,使人的脑潜能得到充分挖掘,使人的用脑和思维更加科学和高效。
许多科学家、教育家根据左右脑的不同功能分析了现行教育,认为今天的学校是一个强调左脑功能 的学校,多数活动都围绕着发展左脑功能进行,致使学生左脑超负荷运转,右脑闲置,大脑的两半球得不到和谐发展和合理运用,防万里碍了他们智力的全面发展和创造力的提高。因此,“中小学生左右脑协调开发与学习效率提高的研究”成为全国教育研究“九五"规划教育部重点课题
因此,选择学珠心算是你对你孩子明智的选择,它除了能解决孩子注意力不集中、多动、不爱学习、做作业拖拉等式问题外,同时开发右脑,及左右脑配合能力,快速培养孩子学习兴趣、乐趣和知趣,快速提高孩子记忆力、观察力、意志力和反应能力,提高孩子灵活计算能力、培养孩子多向性思维。不仅智力潜能得以开发,快速的计算能会让他喜欢表现自己课堂参与感强,在老师更多的常识与关爱下,变得喜欢数学这门学科,从而让孩子 的一生得以发展。
珠心算的好处
1.计算能力显著增强。每星期一个半小时的训练,经过一年,孩子可以具备2-3位数笔加、减心算的能力。
2.增强了空间记忆能力。通过数译珠,使孩子的视觉空间智能明显提高。
3.注意力得到明显改善。孩子通过听(看)、拨、说,锻炼了“五觉'协调能力,即提高了注意力。
4.领悟力进一步加强。无用多元培育手段,师生互动式、游戏式教学,保护和发展了孩子的顿悟、想象能力。
5.自信心、意志力明显提高。课堂教学注重引导孩子表现,强调赏识教育和纵向比较教育,以及学过珠心算在同龄孩子中的出色表现,使孩子不断感受进步、成功,进一步完善了自信心及持之以恒的心态。
6.做事计划性、目的性明确。作为教学内容之一,通过师生约定,当堂奖励等方式,有意培养孩子做事的计划性和目的性,使孩子的自我认知智能明显提高。
其实学珠心算真正的好处不在于算,注重的不应是会算题这个结果,学珠心算的好处在于左右脑的协调应用。总之,实践证明,珠心算引入数学课堂能发展学生思维,提高学生学习兴趣,培养学生注意力、记忆力、持久力、及自信心,从而有利于其他学科的学习和掌握,珠心算教学有如此好处,把珠心算引入数学课堂确实是可行的明智之举。